Zarówno wstęp, jak i zakończenie powinny być napisane w sposób jasny i zwięzły. W pracy licencjackiej mogą być stosunkowo krótkie i proste, natomiast w magisterskiej czy doktorskiej mogą wymagać większej głębokości i szczegółowości. Jednak niezależnie od poziomu, obie te części muszą być zrozumiałe dla czytelnika i Wzór wstępu zarządzanie. 25,00 zł. Oceniony na 5 na podstawie ocen klientów. ( 6 opinii klienta) Przykładowy wstęp do pracy licencjackiej i magisterskiej z zarządzania. Dostaniesz materiały dodatkowe potrzebne przy przygotowaniu wstępu do pracy dyplomowej z zarządzania. Szybko napiszesz własny wstęp z zarządzania. Wzór strony tytułowej powinien być na końcu w załącznikach. 3. Wpisz w Google następującą frazę: “strona tytułowa pracy licencjackiej+ nazwa Twojej uczelni+ Twój wydział”. Zazwyczaj znajdziesz stronę Twojej uczelni ze wszystkimi dokumentami potrzebnymi do pisania pracy. Na pewno będzie tam wzór strony tytułowej. 4. Strona tytułowa, nie istnieje jeden obowiązujący schemat pisania planu pracy dyplomowej, dec 2 spis treści pracy dyplomowej to inaczej plan pracy, który przedstawia jej schemat. Typowa kompozycja pracy dyplomowej przedstawia się następująco wstęp, część nauki ekonomiczne czytaj plan pracy licencjackiej przykład. W pracy licencjackiej z fizjoterapii może być wymagany styl cytowania APA. Dowiedz się i miej pewność, który styl przypisów należy zastosować. Od początku stosuj się do niego. Zmiana stylu w późniejszym etapie pracy może pochłonąć wiele godzin Twojego cennego czasu. Tak- teoria wiąże się z wieloma pułapkami. w równej ilości. Ważne jest, aby na początku każdego rozdziału napisać kilka zdań, o czym on traktuje - swego rodzaju wstęp do poszczególnych rozdziałów. Zakończenie Zakończenie (ewentualnie podsumowanie) ma być zwieńczeniem zapowiedzianego we wstępie, a przeprowadzonego w pracy zamysłu (zadania) badawczego. . Nie w każdej pracy magisterskiej musi się znaleźć rozdział metodologiczny. Dotyczy on... Kiedy już napiszesz pracę magisterską oraz przejdziesz przez jej obronę, nie zapomnij... Jeśli korzystasz z niniejszego Internetowego Poradnika, to być może zainteresuje Cię w... Strona tytułowa jest przygotowywana według określonego wzoru, jeśli chodzi o jej układ... Nawet jeśli Twój promotor tego nie wymaga, dobrze jest przygotować konspekt pracy... Czarnym koniem tegorocznej rekrutacji na studia są kierunki związane z ekologią i... Technika idzie z naprzód, co skutkuje pojawianiem się nowych, podlegających dynamicznym zmianom... Do studentów i naukowców przed doktoratem, którzy uciekli przed wojną z Ukrainy,... Computer Science, Information Technology oraz zarządzanie to przodujące pod względem liczby zgłoszeń... Do konsultacji publicznych trafi projekt nowelizacji rozporządzenia, zgodnie z którym studia na... 18 lutego, 2021 Zakończenie pracy Jeśli zastanawiasz się jak dobrze napisać zakończenie do Twojej pracy licencjackiej lub magisterskiej, trzymaj się podanych poniżej wskazówek. Zakończenie pracy dyplomowej powinno zawierać konkretne informacje. Skorzystaj z poniższej instrukcji. Typowa objętość zakończenia to 2-3 strony. Pamiętaj, że długość ta zależy od realizowanego przez Ciebie tematu. Cel pracyPodsumowanie części teoretycznejOpis wynikówWnioski z przeprowadzonych badańPytania i hipotezy badawcze – potwierdzenie lub ich obalenieOgraniczenia badań własnychWskazówki dla przyszłych badaczySzerszy kontekst (patrz poniżej) Co napisać w zakończeniu pracy licencjackiej i magisterskiej? Zakończenie powinno stanowić podsumowanie rozdziałów teoretycznych. Najlepiej jeśli każdy rozdział opiszesz w 3-4 zdaniach. Odwołaj się do przytoczonych autorytetów w Twojej dziedzinie nauki, wypisz główne teorie, które wiążą się z tematem Twojej pracy. Kolejno przystąp do wyciągania i formułowania wniosków. Jak napisać wnioski? Większą część zakończenia zajmują wnioski. Co to właściwie znaczy i jak je prawidłowo stworzyć? Wnioski w pracy magisterskiej to nic innego jak opis wyników przeprowadzonych badań oraz ich wpływ i związek z omawianym tematem. Pisanie rozpocznij od przytoczenia tego, jakie metodach badawcze wykorzystałeś oraz wróć do pytań i hipotez badawczych. Napisz czy badania potwierdziły je lub obaliły. Zastanów się czego dowodzą Twoje wyniki badań i jaki mają związek z omawianym tematem pracy. Pomóc mogą Ci następujące pytania: Czy Twoje wyniki stoją w zgodzie z przytaczanymi teoriami?Co uzyskana wiedza wnosi w życie danej społeczności?Czy można zaproponować dalsze głębsze badania?Czy można stworzyć pomysły rozwiązań wykazanych problemów?Czy Twoje badania ukazują w pełni dany problem czy może mają jakieś słabe strony, na przykład subiektywna opinia jest szerszy kontekst danego tematu pracy? Jak konstruować badania? Dodaj wskazówki dla przyszłych badaczy w zakresie tego, co warto byłoby zbadać i w jaki sposób konstruować wszystkie badania. Wnioski aplikacyjne płynące zarówno z części teoretycznej jak i analitycznej. Są to np. wskazówki dla gminy, terapeutów, opiekunów, propozycje usprawnienia pewnych rozwiązań. Warto też odnieść treści przedstawione w pracy do szerszego kontekstu. Można to zrobić na przykład poprzez odniesienie danego problemu do współczesnych zagadnień, albo zwrócić uwagę na przemianę jaka zaszła w danej branży w ostatniej dekadzie lub dwóch. Można także odnieść się do przyszłości i zaznaczyć w jakim kierunku zmierza nauka lub zmiany społeczne. Szerszy kontekst stworzymy także odnosząc się do różnic międzykulturowych, międzypokoleniowych lub tych związanych z systemami gospodarczymi. Nie zapomnij o streszczeniu! Jak napisać streszczenie pracy naukowej? Streszczenie to kilka zdań, które kojarzyć można z tylnią stroną książki bestsellera lub trailerem filmu na Netflixie. Ma zaciekawić, przedstawić tematykę i zachęcić czytelnika do wgłębienia się w treść tekstu. Streszczenie do około 10-15 krótkich zdań. Pisane jest najczęściej w języku polskim oraz angielskim. Napisz: Możesz rozpocząć od przytoczenia ciekawych danychTemat pracyPoruszane teorieCel badawczyOpisz co uzyskano dzięki tym badaniom. Tworząc streszczenie nie rozpisuj się zbyt wiele. Poniższe szablony wykorzystaj do tworzenia Zakończenia i Streszczenia Zakończenie krok po kroku, wzór, pracy licencjackiej i magisterskiej? Możesz wykorzystać poniższy wzór zakończenia: Celem niniejszej pracy… Realizowany przez mnie temat dotyczył… Jest to szczególnie ważne zagadnienie, ponieważ…W teoretycznej części pracy omówiono… W rozdziale pierwszym przedstawiono definicje pojęć … W kolejnym rozdziale omówiono czym jest…Postawione zostały następujące pytania i hipotezy badawcze … Wykorzystane metody … potwierdziły/ obaliły początkowe założeniaPrzeprowadzone badania udowodniły, że … Biorąc pod uwagę odpowiedzi udzielone przez respondentów … Na podstawie wyników przeprowadzonych badań podaje się, iż …Osoby, które będą chciały w przyszłości podjąć się niniejszego tematu, muszą zwrócić uwagę na to, że …Podsumowując, konieczne jest żeby w przyszłości … Odnosząc analizowany problem do przeszłości, można stwierdzić, że … Zwroty używane w zakończeniu Podsumowując, reasumując …Biorąc pod uwagę …, na podstawie wyników przeprowadzonej ankiety …Szeroko omówiono, dokładnie zdefiniowanoCelem niniejszej pracy, głównym założeniem realizowanego tematu … , podjęto rozważania na tematW oparciu o dostępną literaturę przedmiotu, mając do dyspozycji dane … Przykladowe zwroty zakończenia prac Zakończenie do pracy magisterskiej Zakończenie do pracy magisterskiej z psychologii W pracy wykorzystano dwa narzędzia badawcze: …Omówione zostały definicje adolescencji różnych autorówPostawiono trzy pytania badawcze, dwie hipotezy potwierdzono, jedna została odrzuconaDane uzyskane na podstawie meta analizy wskazują na fakt, iż …Otrzymany wynik nie zgadza się z literaturą przedmiotuRaport nie wyjaśnia różnic zaobserwowanych u kobiet i u mężczyzn Zakończenie do pracy licencjackiej i magisterskiej z pedagogiki Biorąc pod uwagę powyższe rozważania na temat zjawiska …Badania prowadzone w tym zakresie u dzieci i młodzieży potwierdzają, że …W pierwszym rozdziale przedstawiono tematykę …Analizowany problem stanowi ważny problem społecznyOmawiane zjawisko negatywnie oddziałuje na proces rozwoju dzieckaObserwowany jest wzrost … na przestrzeni ostatnich kilku lat Zakończenie do pracy magisterskiej z administracji Założeniem podjętej przeze mnie pracy była analiza metod aktywizacji zawodowej bezrobotnychZ badań aktywności ekonomicznej ludności (BAEL) realizowanych co kwartał wynika, że …Zostały omówione różne koncepcje …Pojęcie wiek produkcyjny nie jest jednoznacznie definiowane …W Polsce, ze względu na obowiązujące regulacje prawne …Jednostką odpowiadającą za realizację badań był Wojewódzki Urząd Pracy Biorąc pod uwagę powyższe rozważania podjęte na temat zjawiska nadmiernego spożywania alkoholu wśród młodzieży szkolnej w opinii uczniów i nauczycieli należy stwierdzić, iż występuje ono na poziomie umiarkowanym. W pracy postawione zostały cztery pytania badawcze, jedną hipotezę odrzucono. Przykładowe zakończenie do pracy licencjackiej z pedagogiki Podsumowanie (Abstract/ Summary) pracy ciekawostka: W 2020 roku bezrobocie wzrosło o… / Czy pandemia COVID19 zmieni na zawsze formę pracy w wielkich korporacjach?… / W ciągu 20 lat dorobek technologiczny rozwinął się diametralnie…temat pracy: Tematem pracy jest… / Autor przeprowadził badań na temat… / poruszone teorie: Dzięki analizie teorii badaczy XYZ,… / pozostając w opozycji do przytoczonych w prace teorii… cel pracy: Głównym celem badawczym jest… / Celem badań było….rezultat badań: Uzyskane wyniki pozwalają spojrzeć szerzej na kontekst…/ Dzięki rezultatom badań można zaprojektować… Badanie dotyczyło osób uczęszczających do szkoły podstawowej i w jego wyniku dowiedziono, że część nastolatków piła już kiedyś alkohol. W niniejszej pracy opisano, że nawet mała ilość alkoholu niekorzystnie wpływa na procesy rozwojowe dzieci i młodzieży. Taki stan rzeczy nie odnosi się wyłącznie do procesów biologicznych, ma niepodważalny wpływ na uczenie się i koncentrację. W porównaniu z osobą dorosłą, tolerancja na alkohol młodego człowieka jest dużo niższa. Sprawia to, iż młodzież w krótkim czasie po zetknięciu się pierwszy raz z alkoholem, może mieć problem z jego nadużywaniem. Na podstawie wyników przeprowadzonej ankiety stwierdza się, iż 50% uczestników badania, którzy mają za sobą inicjację alkoholową, pierwszy napój alkoholowy wypiło zanim skończyło 12 lat. Informacja ta powinna być alarmująca dla opiekunów dzieci i młodzieży, aby mając na uwadze szkodliwy wpływ alkoholu na organizm, troszczyli się o to, by nie dopuszczać do tak wczesnej inicjacji i zastanowili się, co można zrobić by powstrzymać dzieci przed piciem alkoholu. Według większości respondentów, rodzice są świadomi spożywania przez nich alkoholu i zazwyczaj podejmują jakąś interwencje. Zazwyczaj polega ona na przeprowadzeniu rozmowy, w części przypadków jest to udzielenie reprymendy, wybuch konfliktu, czy kary. Uczestników ankiety zapytano także o to czym spowodowany jest niski wiek pierwszego kontaktu z alkoholem. Najczęściej powtarzającymi się odpowiedziami były to tendencje rodzinne albo nacisk ze strony rówieśników. W odniesieniu do drugiego czynnika należy powiedzieć, iż wiek adolescencji charakteryzuje się potrzebą akceptacji przede wszystkim wśród kolegów i koleżanek. Młode osoby starają się zachowywać w taki sposób, by uniknąć odrzucenia, wytykania palcami, często naśladują swoich rówieśników, chociaż wiedzą, iż nie jest to zachowanie odpowiednie. W dzisiejszych czasach zdobycie alkoholu nie jest trudne, przed spotkaniem w gronie rówieśniczym, wszelkimi imprezami, młodzież nie ma większych problemów z tym, by kupić alkohol, natomiast kiedyś nie był on w takim stopniu dostępny. Co więcej, aktualnie młodzież musi mierzyć się z jeszcze większą presją otoczenia generowaną przez obecność w ich życiu mediów społecznościowych. Młode osoby starają się zaimponować rówieśnikom publikując różnorodne treści, jeśli grupa rówieśnicza umieszcza zdjęcia np. z imprezy z alkoholem, inni nie chcąc odstawać od nich, na kolejnym spotkaniu również będą spożywali alkohol. Osoby w wieku nastoletnim rozpatrują alkohol jako rozwiązanie swoich problemów, element, który doda im odwagi i pewności siebie, cos co usunie ich smutki. Podsumowując, bez względu na sytuację, młodzież nie powinna traktować picia alkoholu jako przekroczenia granicy między wiekiem nastoletnim i dorosłym. Nadużywanie alkoholu wśród młodych osób to problem społeczny, który z roku na rok staje się coraz bardziej dotkliwy. Zauważa się, że rośnie nie tylko ilość alkoholu, po który sięgają dzieci i młodzież, ale przede wszystkim wiek inicjacji alkoholowej znacząco obniża się. Statystyki na ten temat dotyczą nie tylko dzieci z tak zwanego marginesu, obejmują one młodzież z różnych środowisk. Wobec tego tak ważne jest by podjąć odpowiednie działania, aby nie dopuścić do postępowania tej sytuacji. Przykładowe zakończenie do pracy magisterskiej z bezpieczeństwa Celem niniejszej pracy było zweryfikowanie tego jak przedstawia się autorytet policjanta w opinii społecznej. W teoretycznej części pracy omówiono definicje autorytetu, jako najważniejszy elementem, wspólny dla większości definicji wskazano specyficzny rodzaj szacunku, gdyż posiadanie go wiąże się ze zdobyciem zaufania u drugiego człowieka. W początkowych rozdziałach skupiono się na roli policjanta i komponentach wpływających na jego wizerunek. W czasie wykonywania swoich obowiązków, funkcjonariusz policji musi mierzyć się z różnymi sytuacjami, jego praca często polega na rozwiązywaniu konfliktów, dlatego tak istotna jest odpowiednia komunikacja. Nawiązywanie bezpośrednich relacji z członkami społeczeństwa wymaga, żeby zdolności w zakresie porozumiewania się były na najwyższym poziomie. Następnym czynnikiem, który wpływa na wyobrażenie na temat policjantów jest ich wyszkolenie. Jeśli obywatel zaobserwuje, iż policjant nie ma wiedzy czy też umiejętności w zakresie swoich obowiązków, bez wątpienia niekorzystnie wpłynie to na autorytet policjanta. Dodatkowo badania pokazały, że media mają duże znaczenie w kreowaniu wizerunku funkcjonariusza, środki masowego przekazu w założeniu, chcąc uzyskać jak najlepszą oglądalność, skupiają się na wydarzeniach szokujących, budzących kontrowersje. W telewizji, czy w radiu mówi się o policjantach, którzy nadużywają swoich uprawnień, nie wykonali odpowiednio swoich obowiązków. Takie komunikaty trafiające do ludności stawiają funkcjonariuszy w złym świetle. Wyniki przeprowadzonych badań umożliwiły udzielenie odpowiedzi na problem badawczy niniejszej pracy postawiony w formie pytania: „Jaki autorytet posiada w dzisiejszych czasach funkcjonariusz policji?”. Badania wykazały, iż większość respondentów nie jest w stanie określić osobistego stanowiska w zakresie zaufania do analizowanej formacji. Powodem dla tego stanu rzeczy może być ich dystans do organizacji bądź brak świadomości tego jak ważną funkcję pełnią policjanci w ich życiu codziennym. Niewielka część badanych przyznała, że ufa Policji, dużo większy procent odpowiedział, że ma zastrzeżenia i nie może zadeklarować pełnego zaufania, co wskazuje na konieczność przeprowadzenia zmian na wielu płaszczyznach. Można przykładowo zorganizować szkolenia dla funkcjonariuszy, które wpłyną na skuteczność podejmowanych działań a w rezultacie przyczynią się do zwiększenia autorytetu u obywateli. Funkcjonariusze Policji w Polsce nieustannie starają się zbudować nowy etos służby, przez co aktualnie Policja jest dużo bardziej cenioną instytucją niż działająca wcześniej Milicja Obywatelska. Czynności wykonywane na rzecz społeczeństwa spowodowały, że Policja jest rozpatrywana jako organizacja służebna. Zaznacza się, iż formacja chcąc zdobyć autorytet wśród ludzi powinna być uważna na zgłaszane przez nich potrzeby, ponieważ jedynie wtedy zapracuje na zaufanie społeczeństwa, które jest podstawą w budowaniu korzystnego wyobrażenia na temat całej formacji jak i funkcjonariuszy policji. Ile stron powinno mieć zakończenie pracy magisterskiej?Jest to wartość ustalana indywidualnie i zależna jest od wielkości całej pracy. Zazwyczaj są to około 2-3 strony Jak napisać zakończenie w pracy magisterskiej?Opisz kolejno: cel pracy, podsumowanie części teoretycznej, otrzymane wyniki i wnioski z badań, WOdnieś się do postawionych pytań i hipotez badawczych – potwierdzenie lub ich obalenieNapisz jakie był ograniczenia badań własnych i jakie są wskazówki dla przyszłych badaczy Dorota Wrona Magister psychologii, wielokrotna laureatka stypendium Ministra Edukacji, Rektora KUL oraz Marszałka Województwa Lubelskiego. Założycielka platformy YouExpert i współwłaściciel programu antyplagiatowego „JSA – demo”, przeznaczonego do samodzielnego sprawdzenia pracy pod kątem plagiatu. Zobacz prace podzielone tematami: 01 - Administracja 02 - Analiza: ekonomiczna, finansowa, wskaźnikowa 03 - Bankowość, Kredyty 04 - Bezrobocie 05 - Bezpieczeństwo i Higiena Pracy 06 - Biznes plany 07 - Budownictwo i Architektura 08 - Budżet: miasta, powiatu, gminy, państwa 09 - Controlling 10 - Koszty, Audyt 11 - Pielęgniarstwo, Fizjoterapia, Dietetyka, Farmacja i Medycyna 12 - Faktorinng, Outsourcing 13 - Finanse 14 - Gastronomia, Hotelarstwo 48 - Historia 46 - Informatyka, Internet 15 - Inwestycje, MŚP 16 - Joint Venture, Prywatyzacja, BIZ 17 - Jakość 18 - Komunikacja społeczna 19 - Leasing 47 - Literatura 20 - Negocjacje, Konflikty 21 - Nieruchomości 22 - Marketing, Promocja, Reklama, Produkt 23 - Mechanika, Motoryzacja 24 - Ochrona Środowiska, Ekologia 25 - Pedagogika 26 - Podatki 27 - Politologia, Terroryzm, Dziennikarstwo 28 - Prawo, Przestępczość 29 - Psychologia 30 - Public relations 31 - Rachunkowość 32 - Resocjalizacja 33 - Rolnictwo 34 - Rynki finansowe, Instrumenty finansowe, Giełda 35 - Samorządy 36 - Socjologia 37 - Stosunki międzynarodowe, Handel zagraniczny 38 - Transport, Logistyka, Dystrybucja 39 - Turystyka, Agroturystyka 40 - Ubezpieczenia, Emerytury, Renty, Służba zdrowia 41 - Unia Europejska, Unia Walutowa, Euro, Fundusze Unijne 42 - Wychowanie fizyczne 43 - Zarządzanie, Organizacja, ZZL: Rekrutacja, Selekcja, Szkolenia, Motywowanie, Wynagradzanie, Ocenianie 44 - Strategie 45 - Inne 00 - Pokaż wszystkie prace WSTĘP W PRACY licencjackiej, magisterskiej, dyplomowej. Drodzy Czytelnicy; wiecie już, że każda praca dyplomowa musi być napisana adekwatnym, oryginalnym językiem i stylem oraz odznaczać się poprawnym zastosowaniem terminów, które będą właściwe dla poruszanej przez Was problematyki. Przypominamy Wam także, że bez względu na to czy piszecie pracę licencjacką, pracę magisterską, czy też pracę inżynierską; to każda z nich musi spełniać wymogi formalne stawiane pracy naukowej. Pamiętajcie o tym, żeby w pracy dyplomowej nie pisać w pierwszej osobie. Radzimy Wam używać formy bezosobowej i pisać, na przykład: 'w pracy zbadano, określono..' lub ' praca prezentuje..., przedstawia, ...itd.' Zachęcamy Was do stosowania formy bezosobowej we wszelkich tekstach naukowych - w celu zachowania i zasygnalizowania obiektywizmu. Przestrzegamy Was przed tym, aby nie pisać - przykładowo: '..zaprezentowałam, określiłam,..zbadałem, przedstawiłem, chciałabym zaprezentować czy chciałbym przedstawić..itp..'. Jeśli chcecie się dowiedzieć czegoś więcej na temat najczęściej popełnianych błędów podczas pisania pracy dyplomowej, to zachęcamy Was do dalszego śledzenia naszego poradnika i przeczytania jego V rozdziału - pod tytułem: 'Techniczne opracowanie pracy dyplomowej' (a szczególnie do zapoznania się z jego drugim podrozdziałem o tytule - 'Błędy edytorskie'). Jeśli napisaliście już streszczenie pracy dyplomowej (pracy magisterskiej, pracy licencjackiej, pracy inżynierskiej), to nastał odpowiedni moment na opracowanie do niej wstępu. Często informujecie nas o tym, że nie wiecie - jak zacząć pisanie wstępu do pracy dyplomowej. Dlatego też, aby ułatwić Wam to zadanie, zachęcamy Was do zapoznania się z poniższym tekstem. Co to jest wstęp do pracy dyplomowej? * Można śmiało stwierdzić, że wstęp (inaczej wprowadzenie) stanowi zarys każdego dłuższego tekstu oraz jest jednym z ważniejszych i koniecznych elementów pracy licencjackiej, pracy magisterskiej...,...itp. Wstęp w pracy dyplomowej stanowi jej kwintesencję - główną myśl oraz służy on nakreśleniu problematyki ujętej w Waszej pracy. Poprawnie napisane wprowadzenie do pracy dyplomowej - na pewno zachęci Czytelnika do dalszego zagłębienia się w jej tekst, a może i nawet do przeczytania całej pracy. * Wprowadzenie/Wstęp do pracy licencjackiej, pracy magisterskiej czy też pracy inżynierskiej (podobnie, jak zakończenie pracy dyplomowej); jest najuważniej czytany przez promotora i recenzentów. Dlatego warto sumiennie i skrupulatnie podejść do pisania tego fragmentu napisać wstęp do pracy licencjackiej, pracy magisterskiej, pracy inżynierskiej...? Jakie elementy musi zawierać wstęp do pracy dyplomowej?: Wprowadzenie do tematyki (mniej więcej na ½ strony), które powinno obejmować: sprecyzowanie tematu pracy licencjackiej lub innej pracy dyplomowej, którą właśnie piszecie; uzasadnienie wyboru tematu (ze wskazaniem na jego ważność dla teorii i praktyki dziedziny, którą zagłębiacie) oraz wyjaśnienie użytych w nim terminów. Określenie celów pracy magisterskiej lub innego 'dzieła' (zajrzyj do rozdziału II naszego poradnika - 'Podejmujemy decyzje', a dokładnie do jego czwartego podpunktu - 'Cel i teza pracy dyplomowej'). Do celów pracy dyplomowej należy się jeszcze odnieść podczas pisania jej zakończenia i wskazać czy postawione cele - udało się zrealizować, czy też nie). Wskazanie tez (hipotez) badawczych, które będziecie się starać - potwierdzić w swojej pracy dyplomowej (zajrzyj do rozdziału II naszego poradnika - 'Podejmujemy decyzje', a dokładnie do jego czwartego podpunktu - 'Cel i teza pracy dyplomowej'). W zakończeniu/podsumowaniu pracy dyplomowej należy wskazać czy dana teza została potwierdzona, czy też nie). Zaprezentowanie i logiczne uzasadnienie zakresu przedmiotowego pracy dyplomowej (miejsce, środowisko, czas). Wymienienie metod badawczych, technik badawczych oraz narzędzi badawczych wykorzystanych w pracy. Przedstawienie kolejnych rozdziałów (elementów struktury pracy dyplomowej) z opisem każdego z nich oraz ze wskazaniem w każdym wymienionym rozdziale - myśli przewodnich. Przedstawienie stanu wiedzy z pisanego przez Was tematu oraz charakteru źródeł - wykorzystanych w Waszej pracy dyplomowej. Opracowanie podsumowania/zakończenia wstępu do pracy dyplomowej (W przedostatnim akapicie wprowadzenia/wstępu do pracy dyplomowej powinny znajdować się informacje o takich elementach, jak na przykład : ilość stron pracy; ilość sporządzonych rysunków, schematów i wykresów; ilość wykorzystanych źródeł, ilość sporządzonych przypisów). Zamieszczenie podziękowań (nie jest to obowiązkowy fragment wstępu. Podziękowania skierowane są w stronę osób, które miały wpływ na kształt Waszej pracy dyplomowej, czyli były zaangażowane i pomagały przy jej pisaniu). Inne rady i wskazówki do napisania dobrego wstępu do pracy dyplomowej: Nie polecamy Wam polegania na zdaniu tzw. 'większości' i pisania wstępu na samym końcu opracowywania pracy dyplomowej. Taki zabieg będzie świadczył o braku rzetelności oraz będzie Wam utrudniał dalsze pisanie pracy. Zalecamy Wam napisać wstęp na początku, a po ukończeniu pracy - po prostu go poprawić i przeredagować. We wprowadzeniu podaje się zwykle wiadomości istotne w sensie badawczym i pisarskim. Objętościowo, wstęp w pracy licencjackiej lub innej pracy dyplomowej, powinien zawierać minimum 1,5 strony. Wprowadzenie należy pisać w czasie przeszłym. Dobrym sposobem na poprawne napisanie wstępu do pracy dyplomowej, jest przejrzenie gotowej, wzorcowej (napisanej już przez kogoś i obronionej) pracy licencjackiej, pracy magisterskiej czy też innej pracy naukowej. Taki wstęp do pracy dyplomowej - wzór/przykład, stanowi bardzo duże ułatwienie w jego napisaniu. Ponadto pomaga uniknąć niepotrzebnych błędów oraz zwalczyć tzw. 'pisarską blokadę'. Czytaj dalej: ' Podział na rozdziały i podrozdziały (zrąb główny pracy)'. Spis zawartości. I. Wprowadzenie. II. Podejmujemy decyzje. III. Od czego zacząć pisanie pracy? IV. Struktura pracy dyplomowej. V. Techniczne opracowanie pracy. VI. Estetyka pracy dyplomowej. VII. Regulacje regulaminowe. Zakończenie do pracy licencjackiej, magisterskiej i doktorskiej jest obok wstępu najważniejszym elementem tekstu naukowego. To w nim zawarte są wszystkie wnioski, do których student doszedł podczas pisania dysertacji. Można powiedzieć, że zakończenie to sedno przygotowanej pracy naukowej, gdyż w zwartej formie kondensuje ono najważniejsze kwestie poruszone w pracy, wyniki przeprowadzonych badań oraz zgromadzone konkluzje. Podobnie jak wstęp do pracy licencjackiej, magisterskiej i doktorskiej, zakończenie powinno być napisane w sposób jasny, prosty i zrozumiały, a formułowane zdania powinny mieć krótką, przejrzystą i bezosobową formę. Zakończenie do pracy dyplomowej może składać się z następujących fragmentów: Krótkiego streszczenia treści pracy, przy wypunktowaniu najważniejszych dla omawianej tematyki kwestii; Przypomnienia celu pracy i wskazania, czy i w jaki sposób został on osiągnięty; Powtórzenia odpowiedzi na postawione problemy badawcze; Poinformowania o pozyskanych wynikach badań oraz potencjalnym wpływie osiągniętych rezultatów badawczych na dalszy rozwój wybranej dziedziny naukowej; Zrekapitulowanie kluczowych wniosków i konkluzji. Zakończenie do pracy licencjackiej i magisterskiej zajmuje przeważnie od 2 do 4 stron maszynopisu znormalizowanego. W przypadku prac doktorskich powinno być ono zdecydowanie bardziej rozbudowane i pogłębione. Jeśli mają Państwo problem z napisaniem zakończenia do swojej pracy licencjackiej, magisterskiej i doktorskiej, bardzo prosimy o kontakt. Zakończenie lub podsumowanie pojawiają się w pracach opisowych. Zazwyczaj zaczynamy od przypomnienia tematu jak również celu pracy, po to aby płynnie przejść do przypomnienia w skrócie co opisywaliśmy/do czego doszliśmy w każdych rozdziałach. Wszystko po to, aby na końcu zaproponować dalsze przemyślenia/hipotezy/badania. Natomiast zakończenie i wnioski pojawiają się na końcu prac badawczych. Podobnie jak w pracach opisowych można wyjść od uzupełnień wnioskami lub jednozdaniowego wprowadzenia do wniosków (wyliczeń), na końcu którego znajdzie się również krótkie zdanie podsumowujące. Należy unikać szczegółów, bo one powinny znaleźć się w rozdziałach pracy. Natomiast liczby podajemy, gdy jest to konieczne. Zakończenie powinno pokazać, iż umiemy uogólniać i spojrzeć na temat z dystansu. Jak zacząć zakończenie? – przykłady Celem niniejszej pracy było wykrycie i analiza zależności między środowiskiem rodzinnym a zachowaniami przestępczymi badanej młodzieży. A analizach zgromadzonego materiału starano się odpowiedzieć na problemy badawcze postawione w rozdziale II. Przedstawiona w niniejszej pracy problematyka nie wyczerpuje w całości zagadnienia związanego z jednym z istotniejszych czynników resocjalizacyjnych skazanych. Przedstawiony w rozdziale III materiał faktograficzny upoważnia do sformułowania następujących wniosków: … Niniejsza praca ukazuje jak wygląda sytuacja dziecka w rodzinie wiejskiej i czy zagwarantowane mu w Konwencji o Prawach Dziecka prawa są przestrzegane. Przyjęte hipotezy zweryfikowały się pozytywnie, a zamierzony cel został osiągnięty. Jak formułować wnioski? – przykłady Formułowanie wniosków w punktach: 1. Badania wykazały, że odpowiedź na pytanie stanowiące problem główny: Czy środowisko rodzinne ma wpływ na przestępczość nieletnich? jest twierdząca. Ogólnie można bowiem stwierdzić, że środowisko rodzinne wpływa na przestępczość młodych ludzi. 2. Struktura rodziny pod względem jej kompletności nie ma decydującego wpływu na przestępczość młodzieży. 3. Warunki socjalno-bytowe są istotnym czynnikiem zaburzeń przystosowania nieletnich. Brak pieniędzy spowodowany głównie tym, że rodzice nie pracują zawodowo, a ciasnota mieszkaniowa przyczynia się do wchodzenia w konflikt z prawem. Formułowanie wniosków opisowo: Np. Zjawisko palenia papierosów obejmuje mniejszy odsetek młodzieży (23%), jednak liczba wypalanych papierosów, świadczy o nałogowym charakterze tego zjawiska. Jak zakończyć zakończenie? – przykład Reasumując powyższe rozważania można stwierdzić, że dzieci pragną podmiotowego traktowania ze strony rodziców oraz akceptacji ich takimi, jakie są. Możliwe jest to po wzajemnym poznaniu swoich uczuć, pragnień i dążeń. Mam nadzieję, że zebrane materiały pozwolą rodzicom dostrzec konieczność przestrzegania praw dziecka i umożliwią im analizę własnego postępowania. Niekiedy w zakończeniach prac, są same wnioski bez zdania podsumowującego. Jednak sprawia to wrażenie, że czegoś brak. Warto nawet po wypunktowaniu wniosków dodać choć jedno zdanie kończące i zamykające prace. —- A. Kaszyńska, Jak napisać, przepisać i z sukcesem obronić pracę dyplomową lub magisterską, Gliwice 2004, s. 91 – 95.

jak napisać zakończenie pracy licencjackiej przykład